濰城區(qū)人工智能學習體驗公共中心

一樓：
教育大數(shù)據(jù)研究中心
以人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)，依托智能網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，開展教育大數(shù)據(jù)研究。建立濰城區(qū)教育系統(tǒng)云服務(wù)平臺，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育大數(shù)據(jù)的融合、開放、共享。
5G應(yīng)用研究中心
探索“5G+智能教育”，打造多形式的互動教學、VR教學等教學模式，為學習者打造桌面級虛擬現(xiàn)實VR教學，為學生創(chuàng)建一個情景化的，多維度的學習環(huán)境，使難以理解的知識內(nèi)容、難以觀看的自然場景以及難以接觸的實驗項目立體、形象的呈現(xiàn)在學生面前，提高學生的學習興趣和學習效率。
個性化學習指導中心
動作捕捉技術(shù)可以實現(xiàn)與設(shè)備上的角色1比1的人體互換。
學習VR動作捕捉技術(shù)的知識及現(xiàn)實應(yīng)用，
學習并體驗動作捕捉設(shè)備的使用。
讓學生通過學習可以從策劃，到劇本編輯，再到親自用動作捕捉系統(tǒng)創(chuàng)建角色，進行錄制捕捉出動作，最后將碎片化素材渲染剪輯合成動畫影片。
人工智能教學與應(yīng)用中心
探索普及人工智能，增強學生對于人工智能的認知。
開展“人工智能+教育”課堂，智慧教育
派森編程、
空間的開放與自由、資源的便捷交互、師生充分互動、項目化研究性小組學習、動態(tài)數(shù)據(jù)的收集、數(shù)據(jù)的即時分析反饋，突破傳統(tǒng)的教與學，走進智慧教室，前面是一臺3DVR電子黑板，學生人手一臺電腦。以新興技術(shù)為基礎(chǔ)，依托各類智能設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)，積極開展創(chuàng)新研究和示范，各種組合創(chuàng)新達到更高標準。

學生創(chuàng)客體驗中心
3D打印設(shè)備、無人機、木工機床、創(chuàng)客盒子
以實踐的教學方式培養(yǎng)學生掌握知識和技能，讓學生在做中學，在實踐中靈活遷移應(yīng)用解決真實世界的問題。培養(yǎng)創(chuàng)造力、高級思維、解決問題能力、知識遷移能力以及合作共享能力。
3D打印區(qū)：學習設(shè)計和3D打印于一體的“邊學邊做”的課程，讓學生動手設(shè)計一些由3D打印組件組成的小裝置和小作品，變成有趣的課程。

無人機：創(chuàng)客無人機原理+模擬操控飛行+飛行實際操作并且通過組裝試飛，并結(jié)合VR模型視角，培養(yǎng)青少年邏輯思維及解決問題的能力，促進青少年發(fā)揚創(chuàng)新精神。

木工：制作木工作品，傳承木工技，以手工創(chuàng)造和動手體驗為主，強調(diào)鍛煉學生的動手能力。
親子互動體驗中心
基于物聯(lián)網(wǎng)與人工智能的親子互動，開展基于“VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)”+手工創(chuàng)作的親子互動體驗項目，開設(shè)親子公益活動，定期向社會開放課程，打造學生個性化專屬課程表，推行網(wǎng)上預(yù)約，吸納有興趣的學生和家長參與，共同體驗最先進的科學技術(shù)，親身感知高科技的魅力。
新技術(shù)成果展示中心
人工智能采集與展示設(shè)備、大數(shù)據(jù)采集與展示設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)、VRAR等新技術(shù)、新成果體驗設(shè)備。
引進高標準、高效能的創(chuàng)新教育產(chǎn)品，建設(shè)一流體驗教室，不斷充實師生體驗項目和內(nèi)容，實現(xiàn)新技術(shù)在教育教學中先行先試。同時搭建起產(chǎn)品廠商與學校的橋梁，積極將新技術(shù)、新成果產(chǎn)品介紹給學校，為學校發(fā)展提供相應(yīng)的技術(shù)支持，開展新技術(shù)新成果發(fā)布和培訓。
智能報告廳
用來展示和交流最新的研究成果和學生們創(chuàng)意作品以及活動和賽事。
可量身打造不同主題的立體片源，如濰坊市城市形象、青少年科普、傳統(tǒng)文化、前沿科技等等，為濰坊市民的文化生活和科技教育提供平臺與支持。
數(shù)字國學館
學習國學文化課程：傳統(tǒng)禮儀文化課程，傳統(tǒng)節(jié)日文化課程，孝道教育文化課程，經(jīng)典誦讀吟誦課程，論語經(jīng)典課程等全新的課程體驗；國學特色教學，掌握國學知識，感悟道理，知行合一，踐行立德樹人。
二樓：
學科融合研發(fā)中心

組建信息化與學科融合研發(fā)團隊，圍繞智慧教育、人工智能教育、編程教育、智適應(yīng)教育等前沿領(lǐng)域，加快課程及資源研發(fā)，建設(shè)校本課程超市，建成可供區(qū)域?qū)W校使用的學習資源庫和材料數(shù)據(jù)庫，將優(yōu)質(zhì)在線教育資源推送到每一所學校、每一個班級，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

資源平臺的共享性，支持進行遠程即時的課例互動與分享，提高了區(qū)域內(nèi)教育資源的利用率，讓遠在天邊的教育專家能夠同時同步的開展對本區(qū)域內(nèi)的教育教學工作。
教師信息與智能技術(shù)培訓中心

兩間教室可滿足120人同時上機培訓，普及未來教育理念，研究校長教育信息化領(lǐng)導力提升策略與路徑。聯(lián)合全國知名實訓中心，實施“人工智能+教師培育行動”，開展科技創(chuàng)新全方位實訓，形成研、教、學、論循環(huán)一體的教師信息素養(yǎng)培育體系，最終實現(xiàn)高效服務(wù)于學生。